幼儿园中班的攀爬户外活动方案

写作类型和用途:幼儿园户外活动方案；文章题目:幼儿园中班的攀爬户外活动方案；写作要求:一、预设课程二、时间、场地三、提供材料四、人员安排五、备课1.活动过程2.教研活动六、实施（操作过程） 1.孩子之间讨论的说的话孩子1：孩子2：孩子3：孩子4：......2.孩子的想象3.遇到的困难七、反思八、总结1.孩子的总结2.老师的总结；

【幼儿园中班的攀爬户外活动方案】

一、预设课程

活动主题：幼儿园中班的攀爬户外活动

活动目标：通过攀爬活动，锻炼孩子的身体协调性，培养他们的团队协作精神，同时也能提高他们的自信心和勇气。

二、时间、场地

时间：每周一次，每次 45 分钟

场地：幼儿园的户外活动区，设有攀爬设施。

三、提供材料

1.攀爬设施：包括攀爬墙、攀爬绳、攀爬梯等。

2.安全保护设备：如安全带、头盔等。

3.医药包：包括创可贴、碘伏、棉签等常用医护用品。

四、人员安排

1.教师：负责组织和指导活动，确保孩子的安全。

2.保育员：协助教师进行活动，负责孩子的安全。

五、备课

1.活动过程

（1）热身运动：让孩子进行简单的热身运动，如跑步、跳跃等，以防止运动损伤。

（2）攀爬活动：孩子在教师的指导下进行攀爬活动，教师要时刻关注孩子的安全。

（3）讨论分享：孩子们分享攀爬的感受和经验，教师进行总结。

2.教研活动

教师和保育员进行教研活动，讨论活动的效果和可能存在的问题，以及如何改进。

六、实施（操作过程）

1.孩子之间讨论的说的话

孩子 1：“我好喜欢攀爬，我觉得很有趣。”

孩子 2：“我也喜欢，攀爬让我觉得自己很勇敢。”

孩子 3：“我们要一起加油，一起攀爬到最高处。”

孩子 4：“......”

2.孩子的想象

“我像一只小猴子，正在树上攀爬。”

“我像一名勇敢的消防员，正在救援高楼上的人。”

3.遇到的困难

“我有点害怕，攀爬的时候手会发抖。”

“我觉得攀爬梯有点滑，我怕会摔下来。”

七、反思

通过这次活动，孩子们体验到了攀爬的乐趣，也锻炼了自己的勇气和毅力。但也发现了一些问题，如有的孩子对攀爬有恐惧感，有的孩子在攀爬过程中出现了手滑等问题。

八、总结

1.孩子的总结

“我攀爬到了最高处，我觉得自己好厉害。”

“我学会了如何在攀爬时保持平衡，我觉得很有成就感。”

2.老师的总结

这次活动总的来说是成功的，孩子们都积极参与，也得到了锻炼。但也发现了一些问题，如对攀爬有恐惧感的孩子需要更多的鼓励和引导，攀爬过程中的安全问题也需要更加重视。我们会根据这些问题进行改进，让下一次的活动更加完美。