幼儿园中班切柿子活动方案

写作类型和用途:幼儿园预设活动记录；文章题目:幼儿园中班切柿子活动方案；写作要求:活动目标活动准备一、交流分享1、相互交流孩子1：老师：孩子2：孩子3：老师：孩子4：2、个别交流孩子1：孩子2：老师：孩子3：老师：孩子4：二、丰富知识三、幼儿操作四、幼儿互相讨论自己的作品，老师记录。；

幼儿园中班切柿子活动方案

活动目标：

1. 培养幼儿的观察能力和表达能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力。

3. 增进幼儿之间的交流与合作能力。

活动准备：

1. 准备柿子若干，刀子，盘子等物品。

2. 提前观察柿子的生长情况，了解柿子的相关知识。

一、交流分享

1. 相互交流

孩子 1：我吃过柿子，柿子很甜。

孩子 2：我也吃过柿子，柿子还可以做成柿子饼。

孩子 3：柿子长在树上，是黄色的。

孩子 4：柿子里面的果肉是红色的。

老师：柿子是一种水果，含有丰富的维生素，可以做成柿子饼，还可以泡柿子酒。

2. 个别交流

孩子 1：老师，柿子是怎么长的？

老师：柿子长在柿子树上，开始是绿色的，慢慢变黄，最后变成红色。

孩子 2：老师，柿子是怎么摘下来的？

老师：柿子的采摘需要用到梯子，爬到树上，用剪刀剪下来。

孩子 3：老师，柿子是怎么切的？

老师：柿子的切法有很多种，可以切成块，也可以切成片。

孩子 4：老师，柿子里面的果肉是什么颜色？

老师：柿子里面的果肉是红色的。

二、丰富知识

老师：柿子原产于中国，是一种常见的水果。柿子含有丰富的维生素 A、B、C、E，营养价值很高。柿子可以做成柿子饼、柿子酒、柿子茶等食品，还可以药用。

三、幼儿操作

1. 老师给每个孩子发一个柿子，让孩子观察柿子的形状、颜色和质地。

2. 老师示范切柿子的方法，让孩子模仿。

3. 孩子在老师的指导下，动手切柿子，体验操作的乐趣。

四、幼儿互相讨论自己的作品，老师记录。

1. 孩子互相展示自己的作品，发表自己的感受和想法。

2. 老师记录孩子的表现和作品情况，给予适当的评价和指导。

活动总结：

通过本次切柿子活动，孩子不仅锻炼了观察能力和表达能力，还培养了动手操作能力。在活动中，孩子之间的交流和合作也得到了增进，是一次非常成功的活动。