柳絮因风起，葵花向日倾

写作类型和用途:师德师风；文章题目:柳絮因风起，葵花向日倾；写作要求:一、追随光二、靠近光三、散发光四、成为光；

柳絮因风起，葵花向日倾——谈师德师风

一、追随光

在师德师风的建设中，我们首先要明白，教育是一种向光的追求。正如柳絮因风起，葵花向日倾，它们都凭借着自己的特性去追随光明。作为教师，我们也要有这种向光的信念，始终坚守教育的初心，将知识的光芒传递给每一个学生。

二、靠近光

在追求教育之光的过程中，我们要努力靠近光，去感受光的温暖和力量。这需要我们深入学习国家法律法规，了解教育行业的最新动态，掌握教育科学理论和方法，用专业的知识武装自己。只有这样，我们才能在教育的道路上越走越远，越走越坚定。

三、散发光

当我们靠近光之后，我们要学会散发光。教师是人类灵魂的工程师，我们要用自己的言行去影响和改变学生。我们要用爱心去关爱每一个学生，用耐心去引导他们，用信心去激励他们。我们要做到既教书又育人，让学生在知识的海洋里畅游，同时也培养他们健全的人格和良好的品质。

四、成为光

教育的最高境界，是成为光。我们要努力成为学生心中的那盏明灯，照亮他们前进的道路。我们要用自己的德行和智慧去启迪学生，让他们在迷茫时找到方向，在困惑时找到答案。我们要以自己的信仰和热忱去感召学生，让他们在人生的道路上勇往直前，永不言败。

总之，作为教师，我们要像柳絮因风起，葵花向日倾一样，积极追求教育的光明，靠近光，散发光，最终成为光。让我们共同为我国的教育事业贡献自己的力量，让每个孩子都能在光明的照耀下茁壮成长。